ETKİNLİK 1: TANIŞMA OYUNUKatılımcıların birbirlerinin isimlerini öğrenmesini ve iletişim kurmalarını sağlamak.Sayı: En az 10 öğrenciSüre: 10 dakikaTüm katılımcılardan oda içerisinde yürümeleri istenir. Müzik çalmaya başlar ve müzik durduğu zaman herkes en yakınındaki kişiyle el sıkışıp, isimlerini söyleyerek kendilerini kısaca tanıtmaları istenir.(Tekrarlanır)ETKİNLİK 2: ”BEN DE!” OYUNUİlk öğrenci kendisiyle ilgili bir bilgi verir: Basketbolu severim, iki kız kardeşim var gibi. Eğer bu, bir başka öğrenci için de doğruysa, o öğrenci ayağa kalkar ve “Ben de!” der. İsterlerse oyunu oturarak da oynayabilirler. O zaman ellerini kaldırıp “Ben de!” diyebilirler.ETKİNLİK 3: “ÖNDEKİNİN AYNISINI YAP” OYUNUÇocuklar birbirlerinin omuzlarını tuturak bir sıra olurlar. Yüzler enselere bakacak şekilde  kollar uzatılarak öndekinin omuzlarından hafifçe tutulur. Grup daire çizerek yürür. En öndeki çoçuk bazı hareketler yapar. Başını sağa eğer, sola eğer, omuzlarını kaldırır indirir, diz çöker. Arkadaki çocuklar onun aynısını taklit etmeye çalışırlar. Bir iki turda bir lider değişir.ETKİNLİK 4: PİNK-POGAmaç: Tanışma, isim öğrenme hatırlamaSüre: 15-20 dakikaGrup daire oluşturacak şekilde ayakta dizilir. Ebe ortaya geçerek parmağıyla işaret ettiği kişiye “Pink” yada “pog” der. Ebe işaret ettiği kişiye Pink derse işaret edilen kişi kendi solundaki kişinin ismini 3 saniye içinde söylemelidir, pog derse sağındaki kişinin ismini söylemelidir. Yanlış söylerse ebe olarak ortaya geçer. Ebem uzun süre ortada kalınca yada herkesin kendi yanındakinin ismini ezberlediğini düşünüp yer değiştirmelerini istediğinde “Pink-pog” diye bağırır. “Pink –pog” dendiğinde herkes yer değiştirmek zorundadır. ETKİNLİK 5 : Küçük yavruları ailelerine ulaştıralım. ETKİNLİK 6 : “KEDİ VE FARE” OYUNUÖğrenciler bir veya iki halka üzerinde sıralanır Yüzleri içe dönüktür Bir oyuncu kedi olarak seçilir Bu dairenin dışında kalır Diğeri ise fare olarak dairenin ortasındadır Kedi ; "Ben kediyim" diye seslenirFare : "Ben de fareyim" derKedi : "Seni yakalayacağım"Fare : "Yakalayamazsın"Oyun bundan sonra başlar.Kedi diğer oyuncuların engellemelerine rağmen fareyi yakalamak ister Fare yakalanmamak için kaçar Dairedeki çocuklar farenin kaçmasını sağlamak için ona yol verirler Fare yakalanınca oyuna yeniden başlanır.ETKİNLİK 7 : “MAĞARA ADAMI PİZZASI” RİTİMLİ OYUNİlk önce bütün çocuklar sınıfın içinde karışık olarak ve sessizce dolaşmaları istenir. Dolaşırken hikaye anlatılır ve bu hikaye ile kurallar ve oyunun oynama şekli verilmiş olur. Hikayemiz şöyle: Dinazorların yaşadığı çok eski bir zamandayız. Büyük ağaçların olduğu kocaman bir ormanda hep birlikte sessizce vahşi hayvanlardan korunarak dolaşıyoruz. Amacımız karnımızı doyurmak için yapacağımız Mağra Adamı pizzasına malzeme toplamak. dolaşırken öğretmen birden "yat" komutu verir. Bütün öğrenciler ve lider birlikte yere yatarlar. Lider:"şimdi pizzamızın malzemelerini toplayacağız.Ancak vahşi hayvanlardan korunmak için koruyucu dansımızı yapmamız gerekiyor. Bu dansı yaparken 1,2,3, hop diye sayacağız ve her hop deyişimizde elimizi çırpacağız" Burda amaç çocuklara yaratıcı figürlerle dans etmelerini sağlamak.Daha sonra liderden yine yat komutu gelir. "Şimdi de birinci malzememizi alabilmek için bir dans yapmamız gerekiyor. bu dansta 1,2,hop,hop diyeceğiz ve hoplarda ellerimizi çırpacağız."Dans yapılır ve oyun tekrar yat komutu ile devam eder.ETKİNLİK 8: SELFİE/ÖZÇEKİMÖğrencilerin kendi resimlerini çizdikleri, kendilerini başka öğrencilerle kıyasladıkları ve sunum yaptıkları bir etkinliktir.. Öğrencilere “kendi selfie’lerini çizmelerini” söylüyorum çünkü bu onları daha ilgili yapıyor ve gerçekten buna bayılıyorlar!Örnek: