1. Sayfa
CARROLL’UN OKULDA ÖGRENME MODELİÖĞRETİM MODELİ : veBLOOM’UN TAM ÖĞRENME MODELİ

---

2. Sayfa
3/21/20082Eğer bir okul öğrencilere başarılı ve doyurucu bir düzeyde öğrenme deneyimi kazandırmak istiyorsa,öğrenim stratejileri ve değerlendirme kurallarında olduğu kadar öğrencilerin tutumlarında öğretmende ve yöneticilerde önemli değişiklikler mutlaka yapılmalıdır.CARROLL’UN OKULDA ÖGRENME MODELİ

---

3. Sayfa
3/21/20083 Carroll, Modelinin Öğelerini Zaman Kavramıyla Açıklamıştır

---

4. Sayfa
3/21/20084CARROLL’UN OKULDA ÖĞRENME MODELİNİN 5 ÖĞESİ BULUNMAKTADIRYETENEKÖĞRETİMİN KALİTESİ ÖĞRETİMDEN YARARLANMA YETENEĞİKARARLILIK (SEBAT)FIRSAT(OLANAK)

---

5. Sayfa
YETENEK Carrol yeteneği öğrenilecek bir malzemenin tam olarak öğrenilmesi için, öğrenen kişinin ihtiyaç duyduğu zaman miktarı olarak tanımlamaktır. Öğrenme için harcanan süre Öğrenme derecesi = _________________________ Öğrenme için gerekli süre

---

6. Sayfa
3/21/20086ÖĞRETİMİN KALİTESİ/ NİTELİĞİEk zaman gerektirmeyecek şekilde eğitimin verilmesidir.

---

7. Sayfa
3/21/20087ÖĞRETİMDEN YARARLANMA YETENEĞİÖğrencinin belli bir üniteyi öğrenebilmesi için öğrenme yeteneklerinin yeterli olması ve öğrenmede gerekli işlemleri yapabilmesi kastedilmektedir.

---

8. Sayfa
3/21/20088KARARLILIK(SEBAT)Carrol sebatı öğrencinin istekli olarak öğrenmeye harcadığı zaman olarak tanımlamaktadır.

---

9. Sayfa
3/21/20089ÖĞRENMEYE VERİLEN SÜRE (FIRSAT)Okullarda sabit olarak ayrılan süreler yerine her öğrencinin kendi öğrenme zamanını ayarlamasını içermektedir.

---

10. Sayfa
3/21/200810TEŞEKKÜRLER

---