Aşağıdakilerden hangisi Dale'in Yaşantı Konisi'ne göre hazırlanacak bir materyalin sahip olması gereken özellikler arasında yer almaz?
a) Bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar etkili olur.
b) Bir materyal ne kadar çok duyu organına hitap ederse öğrenme o kadar kolay gerçekleşir.
c) Bir materyal ne kadar basit olarak tasarlanırsa öğrenme o kadar kolay olur.
d) Bir materyali öğrencinin kendisinin yapabilmesi en iyi öğrenmeyi sağlar.
e) Bir materyalin kullanımı ne kadar kolaysa öğrenme daha etkili olur.
Bu soruya 3 cevap yazıldı. Cevap İçin Alta Doğru İlerleyin.
İşte Cevaplar
Cevap : Aşağıdakilerden hangisi Dale'in Yaşantı Konisi'ne göre hazırlanacak bir materyalin sahip olması gereken özellikler arasında yer almaz?
a) Bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar etkili olur.
b) Bir materyal ne kadar çok duyu organına hitap ederse öğrenme o kadar kolay gerçekleşir.
c) Bir materyal ne kadar basit olarak tasarlanırsa öğrenme o kadar kolay olur.
d) Bir materyali öğrencinin kendisinin yapabilmesi en iyi öğrenmeyi sağlar.
e) Bir materyalin kullanımı ne kadar kolaysa öğrenme daha etkili olur.
AÇIKLAMA: Dale'in Yaşantı Konisi'ne göre hazırlanacak bir materyalin sahip olması gereken özellikler arasında yer almayan seçenek "a) Bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar etkili olur" seçeneğidir. Dale'in Yaşantı Konisi, öğrenmenin somut, deneyimsel ve işlemsel bir süreç olduğunu savunur ve öğrenmenin öncelikle somut deneyimlerle başladığını öne sürer. Bu nedenle, bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar zor olabilir.
Diğer Cevaplara Gözat
a) Bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar etkili olur.
b) Bir materyal ne kadar çok duyu organına hitap ederse öğrenme o kadar kolay gerçekleşir.
c) Bir materyal ne kadar basit olarak tasarlanırsa öğrenme o kadar kolay olur.
d) Bir materyali öğrencinin kendisinin yapabilmesi en iyi öğrenmeyi sağlar.
e) Bir materyalin kullanımı ne kadar kolaysa öğrenme daha etkili olur.
AÇIKLAMA: Dale'in Yaşantı Konisi'ne göre hazırlanacak bir materyalin sahip olması gereken özellikler arasında yer almayan seçenek "a) Bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar etkili olur" seçeneğidir. Dale'in Yaşantı Konisi, öğrenmenin somut, deneyimsel ve işlemsel bir süreç olduğunu savunur ve öğrenmenin öncelikle somut deneyimlerle başladığını öne sürer. Bu nedenle, bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar zor olabilir.
Diğer Cevaplara Gözat
Cevap : Geçerli cevap şıkkı a şıkkıdır: Bir materyal ne kadar soyut olursa öğrenme o kadar etkili olur. Yaşantı Konisi, öğrenmenin somut, deneyimsel bir temele dayandığını ve öğrenme deneyiminin soyutlaştıkça öğrencinin öğrenme yeteneğinde bir düşüşe neden olduğunu savunur. Dolayısıyla, bir materyalin somutluğu öğrenme kalitesini artırır. Diğer şıklardaki özellikler materyallerin öğrenme kalitesini artırmada etkili olabilecek özelliklerdir.
Cevap : Aşağıdakilerden hangisi Edgar Dale’in Yaşantı Konisi’ndeki yaşantılar ve görsel-işitsel araçlar sıralamasında en alt tabakayı oluşturur?
A. Hareketli ve sesli görüntüleri gözleyerek öğrenme (televizyon, DVD’ler ve video teypler)
B. Hareketsiz görüntüleri gözleyerek öğrenme (saydam olmayan resim ve fotoğraflar ve saydam resim ve fotoğraflar)
C. Yaparak yaşayarak öğrenme (doğrudan doğruya edinilen yaşantılar, modeller yardımıyla edinilen yaşantılar ve dramalarla edinilen yaşantılar)
D. Soyut görsel sembolleri gözleyerek öğrenme (soyut görsel semboller, gerçeğe benzeyenler ve gerçeğe benzemeyenler)
E. Sözel sembolleri izleyerek öğrenme (sözcükler, kısaltmalar ve formüller)
Açıklama:
Dale’in Yaşantı Konisi’ndeki yaşantılar ve görsel-işitsel araçlar şöyle sıralanabilir:
A. Hareketli ve sesli görüntüleri gözleyerek öğrenme (televizyon, DVD’ler ve video teypler)
B. Hareketsiz görüntüleri gözleyerek öğrenme (saydam olmayan resim ve fotoğraflar ve saydam resim ve fotoğraflar)
C. Yaparak yaşayarak öğrenme (doğrudan doğruya edinilen yaşantılar, modeller yardımıyla edinilen yaşantılar ve dramalarla edinilen yaşantılar)
D. Soyut görsel sembolleri gözleyerek öğrenme (soyut görsel semboller, gerçeğe benzeyenler ve gerçeğe benzemeyenler)
E. Sözel sembolleri izleyerek öğrenme (sözcükler, kısaltmalar ve formüller)
Açıklama:
Dale’in Yaşantı Konisi’ndeki yaşantılar ve görsel-işitsel araçlar şöyle sıralanabilir:
- Yaparak yaşayarak öğrenme (doğrudan doğruya edinilen yaşantılar, modeller yardımıyla edinilen yaşantılar ve dramalarla edinilen yaşantılar)
- Gerçekleri ve modelleri gözleyerek öğrenme (gösteriler, ders gezileri ve sergiler)
- Hareketli ve sesli görüntüleri gözleyerek öğrenme (televizyon, DVD’ler ve video teypler)
- Hareketsiz görüntüleri gözleyerek öğrenme (saydam olmayan resim ve fotoğraflar ve saydam resim ve fotoğraflar)
- İletilen sesleri dileyerek öğrenme (radyo, teyp bantları, CD’ler ve MP3’ler)
- Soyut görsel sembolleri gözleyerek öğrenme (soyut görsel semboller, gerçeğe benzeyenler ve gerçeğe benzemeyenler)
- Sözel sembolleri izleyerek öğrenme (sözcükler, kısaltmalar ve formüller)