Cevap :

Bağlantı kuramına göre aşağıdakilerden hangisi insanların uyaran-tepki bağlantılarını seçmesi ve engellerini ayıklamasına etki eden faktörlerden biri değildir?

a) Dürtü
b) İm
c) Ödül
d) Tepki
e) Kaçınma

AÇIKLAMA: Cevap (e), Kaçınma'dır. Bağlantı kuramı, davranışların, uyaran-tepki bağlantıları yoluyla öğrenildiği bir kuramdır. Bu kuram, insanların uyaran-tepki bağlantılarını seçmesi ve engellerini ayıklamasına etki eden faktörleri şu şekilde sıralar:

1. Dürtü: Bir davranışı gerçekleştirmeye yönelik içsel bir dürtü veya istek.
2. İm: Bir davranışı gerçekleştirmeye yönelik dışsal bir uyarıcı.
3. Ödül: Bir davranışı gerçekleştirdikten sonra elde edilen olumlu bir sonuç.
4. Tepki: Bir uyarana verilen yanıt.

Kaçınma, bir davranışı gerçekleştirdikten sonra ortaya çıkan olumsuz bir sonuçtan kaçınmak için yapılan bir davranıştır. Bağlantı kuramına göre, kaçınma, bir davranışın öğrenilmesinde etkili bir faktör değildir.

Bu nedenle, bağlantı kuramı açısından, insanların uyaran-tepki bağlantılarını seçmesi ve engellerini ayıklamasına etki eden faktörlerden biri kaçınma değildir.

Diğer seçenekler için açıklamalar şunlardır:

1. Dürtü: Dürtü, bir davranışı gerçekleştirmeye yönelik içsel bir dürtü veya istektir. Bağlantı kuramına göre, dürtü, bir davranışın öğrenilmesinde önemli bir faktördür. Örneğin, açlık dürtüsü, bir insanın yemek yeme davranışını öğrenilmesinde etkilidir.
2. İm: İm, bir davranışı gerçekleştirmeye yönelik dışsal bir uyarıcıdır. Bağlantı kuramına göre, im, bir davranışın öğrenilmesinde önemli bir faktördür. Örneğin, bir köpek, havlama davranışını, bir ses imiyle ilişkilendirerek öğrenebilir.
3. Ödül: Ödül, bir davranışı gerçekleştirdikten sonra elde edilen olumlu bir sonuçtur. Bağlantı kuramına göre, ödül, bir davranışın öğrenilmesinde en etkili faktördür. Örneğin, bir çocuk, bir davranışı gerçekleştirdikten sonra övgü veya ödüllendirilirse, o davranışı tekrarlama olasılığı daha yüksektir.
4. Tepki: Tepki, bir uyarana verilen yanıttır. Bağlantı kuramına göre, tepki, bir davranışın öğrenilmesinde önemli bir faktördür. Örneğin, bir çocuk, bir oyuncağa dokunma davranışını, oyuncağı eline aldıktan sonra elde ettiği olumlu sonuçla ilişkilendirerek öğrenebilir.

Bitişik (bağlantı) kuramı (Watson - Guthrie):

Bağlantı kuramına göre öğrenme, sınama-yanılma süreciyle olur. Bağlantı kuramında insanların uyaran-tepki bağlantılarını seçmesi ve engellerini ayıklaması önemlidir. Bu kurama göre öğrenmede dört etken önemlidir.

Bunlar;

1. dürtü,
2. im,
3. tepki,
4. ödüldür.

---

---

Diğer Cevaplara Gözat