Kaynaştırma eğitimi alan öğrencinin eğitim sürecini takip etmek ve görev alan personelin eşgüdüm içerisinde çalışmasını temin etmek, aşağıdakilerden hangisinin görevidir?
A) Okul yönetimi
B) Gezici öğretmen
C) Sınıf öğretmeni
D) Rehber Öğretmen
Bu soruya 1 cevap yazıldı. Cevap İçin Alta Doğru İlerleyin.
İşte Cevaplar
Cevap : Kaynaştırma eğitimi alan öğrencinin eğitim sürecini takip etmek ve görev alan personelin eşgüdüm içerisinde çalışmasını temin etmek, aşağıdakilerden hangisinin görevidir?
A) Okul yönetimi
B) Gezici öğretmen
C) Sınıf öğretmeni
D) Rehber Öğretmen
CEVAP:D ŞIKKI
Eğitim, her birey için kanunlarla güvence altına alınmış yasal bir haktır. Bu hakkın bir gereği olarak özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerimizin de eğitimlerini performansları doğrultusunda belirlenmiş eğitim ihtiyaçları ile özelliklerine uygun olarak düzenlenen ortamlarda sürdürmelerini sağlamak kanun uygulayıcılarının en temel görevidir.
5378 sayılı Engelliler Hakkında Kanun’un 16 ncı maddesi hükümleri ile Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nin eğitsel değerlendirme ve tanılama sürecine ilişkinhükümleri doğrultusunda rehberlik ve araştırma merkezlerindeki (RAM’lardaki) özeleğitim değerlendirme kurullarınca özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen bireyler için eğitsel değerlendirme ve tanılama ile ilgili iş ve işlemler yapılarak bu kapsamda tanı konulan bireyler için en az sınırlandırılmış eğitim ortamına ve özel eğitim hizmetine karar verilmektedir.
Bu doğrultuda özel eğitim ihtiyacı olan bireyler için Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu düzenlenerek bireylerin öncelikle yetersizliği olmayan akranlarının devam ettiği sınıflarda tam zamanlı kaynaştırma uygulaması yoluyla,gündüzlü eğitim hizmeti veren özel eğitim okul/kurumlarında ya da yatılı özel eğitim okul/kurumlarında eğitime yönlendirilmeleri söz konusu olabilmektedir.
Diğer Cevaplara Gözat
A) Okul yönetimi
B) Gezici öğretmen
C) Sınıf öğretmeni
D) Rehber Öğretmen
CEVAP:D ŞIKKI
Eğitim, her birey için kanunlarla güvence altına alınmış yasal bir haktır. Bu hakkın bir gereği olarak özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerimizin de eğitimlerini performansları doğrultusunda belirlenmiş eğitim ihtiyaçları ile özelliklerine uygun olarak düzenlenen ortamlarda sürdürmelerini sağlamak kanun uygulayıcılarının en temel görevidir.
5378 sayılı Engelliler Hakkında Kanun’un 16 ncı maddesi hükümleri ile Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nin eğitsel değerlendirme ve tanılama sürecine ilişkinhükümleri doğrultusunda rehberlik ve araştırma merkezlerindeki (RAM’lardaki) özeleğitim değerlendirme kurullarınca özel eğitim ihtiyacı olduğu düşünülen bireyler için eğitsel değerlendirme ve tanılama ile ilgili iş ve işlemler yapılarak bu kapsamda tanı konulan bireyler için en az sınırlandırılmış eğitim ortamına ve özel eğitim hizmetine karar verilmektedir.
Bu doğrultuda özel eğitim ihtiyacı olan bireyler için Özel Eğitim Değerlendirme Kurulu Raporu düzenlenerek bireylerin öncelikle yetersizliği olmayan akranlarının devam ettiği sınıflarda tam zamanlı kaynaştırma uygulaması yoluyla,gündüzlü eğitim hizmeti veren özel eğitim okul/kurumlarında ya da yatılı özel eğitim okul/kurumlarında eğitime yönlendirilmeleri söz konusu olabilmektedir.
Diğer Cevaplara Gözat