Cevap : Zihinsel yetersizliği olan bireyler için özel eğitim sınıfları ve uygulamaların yaygınlaşmaya başlaması 1960'lı yılların başlarına dayanmaktadır ve o zamandan beri birçok ülkede kabul edilmiştir. Ancak, Türkiye'deki özel eğitim sınıflarının ve uygulamalarının ne zaman yaygınlaşmaya başladığına dair kesin bir bilgi yoktur. Ancak, 1983 yılında 573 sayılı Özel Eğitim Hakkında Kanun'un çıkarılmasından sonra özel eğitim uygulamalarının Türkiye'de arttığı bilinmektedir.

---

---

Diğer Cevaplara Gözat

Cevap :

Zihinsel yetersizliği olan bireyler için özel eğitim sınıfları ve uygulamaları, 20. yüzyılın başlarında yaygınlaşmaya başlamıştır. Ancak, bu uygulamaların ve sınıfların doğası ve yaklaşımı, zamanla değişmiştir.

Özel eğitim sınıfları ve uygulamalarının tarihi, 19. yüzyıla kadar uzanmaktadır. Bu dönemde, zihinsel yetersizliği olan bireyler, toplum tarafından dışlanmış ve aileler tarafından bakılmıştır. 20. yüzyılın başlarında, zihinsel yetersizliği olan bireylere yönelik özel eğitim sınıfları ve uygulamaları geliştirilmeye başlanmıştır.

İlk olarak, 1900'lerin başında, zihinsel yetersizliği olan çocuklar için özel okullar açılmıştır. Daha sonra, 1920'lerde ve 1930'larda, özel eğitim sınıfları ve uygulamaları yaygınlaşmaya başlamıştır. 1940'lar ve 1950'lerde ise, zihinsel yetersizliği olan bireylerin eğitimi ve bakımı için devletler ve özel kuruluşlar harekete geçmiştir.

Bugün, özel eğitim sınıfları ve uygulamaları, dünya genelinde birçok ülkede mevcuttur ve sürekli olarak geliştirilmektedir.