Cevap :
iki kavram arasında neden sonuç ilişkisi kurularak hazırlanan kavram haritası sorusunun cevabı;
 
iki kavram arasında neden sonuç ilişkisi kurularak hazırlanan kavram haritası;  Balık Kılçığı Haritası


KAVRAM HARİTALAMA
Öğrenilecek kavramların ve kavramlar arası ilişkilerin görselleştirildiği bir şemadır. Kavram haritaları tek bir kavramın aynı kategorideki diğer kavramlarla bağlantılarını belirten somut grafiklerdir. Kavram haritaları kavramların kendileri ile aynı kategorideki diğer kavramlarla bağlantısını gösteren bireysel öğrenme araçlarıdır.

Kavram haritaları, yeni öğrenilecek bilgiyi daha açık hale getirmekle , önceki bilgilerle yeni bilgiler arasında anlamlı bağlantılar kurulmasına yardımcı olmaktadır. Anlamlı öğrenmeyi temele alan Kavram haritaları , bireysel alan öğrenmelerinde ezberleme yerine, öğrenmenin daha kalıcı uzun süreli olmasını sağlamaktadır. Kavram haritaları, bilgiyi görselleştirme, ilişkilendirme, somutlaştırma, sınıflama gibi işlevleri vardır. Ancak en önemli işlevi bilgiyi anlamlı hale getirmektir. Kavram haritaları öğrenilecek yeni ünitelerin kapsamının tanımında, öğrencilerin hazır bulunuşluk düzeylerini belirlemede, kavramsal yanılgıları ortaya çıkarmada ve gidermede öğrencilerin bilgiyi nasıl yapılandırdıklarını ortaya koymada etkin olarak kullanabilirler. Kavram haritaları, bir içeriğin öğretiminde, özenlenmesinde ve ölçülmesinde , ayrıca öğrenmelerin değerlendirilmesi amacıyla da kullanılan alternatif bir ölçme aracı olarak da zaman zaman kullanılmaktadır.

Kavramlar arası ilişkileri öğretmek isteyen bir öğretmen, kavramlara örnek olan ve olmayan durum ve nesneleri bulmak durumundadır. Kavram haritaları bir kavramın alt kavramları ve kavramlar arası ilişkileri hiyerarşik bir şekilde görmeye yardım eden bir şemadır. Bilginin zihinde somut ve görsel olarak düzenlenmesini sağlar. Belleğin en önemli özelliklerinden biri organizasyon olduğuna göre, bu durumdan öğretenlerin yararlanması, öğrenme-öğretme sürecini kolaylaştıracak hedeflere etkin bir şekilde ulaşmasını sağlayacaktır.

Kavram Haritası Çeşitleri

1.Örümcek Harita:
Temel bir kavramı tanımlamak için kullanılmaktadır. 


2. Balık Kılçığı Haritası:
Karmaşık bir olayın nedenlerini ve sonuçlarını ortaya
koymak için kullanılır. Kılçığın üst tarafında olaylar,alt tarafinda da olayların nedenleri
gösterilir. Bir bakıma olayların neden sonuç ilişkileri kurulmuş olur.



3. Sınıflama Haritası: Öğrenilen bilgileri sistematik olarak sınıflamayı amaçlar. Bu
sınıflama genelden özele doğru aşamalı bir dağılım gösterir.



4. Olaylar Zinciri Dizinleri:
Herhangi bir kavramın aşamalarının,bir işlemin
basamaklarını,olayların sırasını ve sonuçlarını açıklamak için kullanılır.




Olumlu Yönleri:

1. Bilginin zihinde nasıl organize edildiğini gösterir.

2. Bilgilerin zihinde daha kalıcı olmasını sağlar.

3. Bilgilerin zihinde somut ve görsel olarak düzenlenmesini sağlar.

4. Öğrenilen yanlış kavramların tespit edilmesinde kullanılabilir.

5. Öğrencilerin fikirlerini nasıl birleştirdiklerini ya da konunun çatısını nasıl gördüklerini ortaya koyar.

6. Daha az ve öz anlatım içerdiği için öğrenmenin kalıcı olmasını sağlar.

7. Öğrenciler arasındaki öğrenmen stratejilerinin ve bireysel farklılıkların ortaya konulmasına olanak verir.


Olumsuz Yönleri:

1. Kavram haritaları zihinsel bir gayret gerektirmektedir. Öğrencilere sıklıkla verilen kavram haritaları öğrencilerde bıkkınlık yaratabilir ve haritaların amacı dışında hazırlanmasıyla sonuçlanabilir.

2. Tek bir kavramın detaylı olarak incelenmesinde kullanılabilecek bir teknik değildir.

3. İyi yapılandırılmadığı takdirde( amacına uygun olarak düzenlenmesinin istenmediği durumlarda ) öğrencilerin kavramlar arasındaki bağlantılardaki eksiklerini ortaya koymayabilir.

4. Puanlamanın çok iyi yapılmadığı takdirde öğretmene yanlış bilgi verebilir.

---

---

Diğer Cevaplara Gözat